泸州城西实小雷源教师执教的是五年级《折线统计图》一课。雷教师这节课从有趣的机器人大赛导入新课，形式多样的课中活动，让每一个孩子都能爱听课、听懂课。整节课教育环节紧凑，雷教师教态亲切自然，生动有趣，学生学习兴趣盎然，积极参与，教育效果非常好。

　　泸州国家高新区梅园教师执教的是四年级《探求规律》一课。梅教师在教育中先从为木刻画装边框开始，充分发挥学生的主体作用，以小组沟通为载体，以问题解决为主线，引导学生经历“自主探求-合作沟通-梳理提高”的过程，体会“数形结合”“多维度调查”等数学思想方法魅力，享受不断提高的学习成长之乐。

　　听课结束后，李敏教师对“自导式”进行分析，和教师们进行了热烈的互动沟通，从预学单的拟定，课中活动的设计以及课中操练的层次性，还是教育点评方式的多元化等，都进行了细致而又精到的点评与指导，针对教师们的“困惑”进行一一解答，形成共同认识。